//
PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DI SMP NEGERI 2 KUTA BARO |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Sitti Nazariah - Personal Name |
---|---|
Subject | LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2014 |
Abstrak/Catatan ABSTRAK Kata Kunci : Pendekatan Konstruktivisme, Hasil Belajar Rendahnya pemahaman siswa selama ini diduga dipengaruhi oleh metoda yang disampaikan guru, sesungguhnya siswa harus lebih aktif dalam proses belajar mengajar, sehingga dapat menimbukan motivasi belajar seperti konstruktivisme. Pendekatan konstruktivisme merupakan suatu pendekatan yang bersifat membangun pengetahuan siswa dengan mengaitkan ilmu yang sudah ada pada siswa dengan ilmu yang baru dalam pembelajaran yang aktif untuk menemukan pengetahuan mereka sendiri, sedangkan guru hanya sebagai fasilitator. Penel itian ini bertujuan untuk Mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Tekanan di SMP Negeri 2 Kuta Baro Dengan menggunakan Pendekatan Konstruktivisme. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa pada materi tekanan di SMP Negeri 2 Kuta Baro. Metode pengumpulan data yaitu melalui post-tes, metode pengolahan data dalam penelitian ini dengan menggunakan statistik uji t, dimana terima Ha jika t hitung > ttabel , berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data dapat diambil kesimpulan bahwa pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa pada materi tekanan di SMP Negeri 2 Kuta Baro, dengan hasil yang diperoleh t hitung > ttabel atau 5,66 > 1,70 maka terima Ha. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF (COLLABORATIVE LEARNING) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUTA BARO ACEH BESAR (Masyithah Dahliani, 2017) |
|
Kembali ke sebelumnya |