Setiap kegiatan akan dikatakan sempurna jika disertai dengan suatu evaluasi, demikian pula dalam pendidikan. Alat evaluasi yang sering digunakan dalam pendidikan adalah berupa tes. Sebuah tes dapat dikatakan sebagai alat ukur yang baik harus memenuhi persyaratan tes yaitu memiliki validitas, reliabilitas, objektivitas, praktikabilitas dan ekonomis. Penelitian hanya dibatasi pada validitas dan reliabilitas. Maka penulis mengadakan penelitian yang berjudul Analisis Validitas dan Reliabilitas Soal Ujian Semester Ganjil Pelajaran Ekonomi pada Kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2012”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas tes ekonomi yang dibuat oleh guru. Subjek penelitiannya adalah guru yang membuat soal tes pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh dan objek penelitiannya adalah lembaran jawaban soal ujian semester ganjil kelas XI pelajaran ekonomi tahun ajaran 2012. Dalam objek penelitian ini peneliti hanya mengambil satu kelas dari empat kelas XI IPS yaitu kelas XI IS2 yang berjumlah 29 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui dokumentasi, yaitu dengan memeriksa lembaran jawaban siswa pada ujian tersebut. Hasil analisis data menunjukkan bahwa validitas tes ekonomi semester ganjil kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh tahun ajaran 2012 dari empat puluh butir soal pilihan ganda hanya 15 butir soal yang memenuhi kriteria valid, sedangkan selebihnya yaitu 25 butir soal belum memenuhi syarat dan perlu direvisi kembali. Jadi, tes hasil belajar yang dibuat oleh guru bidang studi ekonomi untuk menilai hasil belajar ekonomi siswa pada ujian semester ganjil kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh secara keseluruhan memiliki tingkat validitas rendah. Sedangkan untuk tingkat reliabilitas tes pada soal pilihan ganda (r11 = 0,70) tergolong tinggi. Berdasarkan hasil penelitian pada soal berbentuk pilihan ganda tes ekonomi belum valid tetapi sudah reliabel.