Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas peserta didik, ketuntasan belajar peserta didik, dan tanggapan peserta didik serta guru dalam pembelajaran lesson study. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI IA1, dengan jumlah peserta didik 29 orang yang terdiri dari 15 orang perempuan dan 14 orang laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal 7 April 2014 sampai dengan 28 April 2014 bertempat di SMA Negeri 9 Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan melalui soal tes, lembar observasi aktivitas peserta didik dan angket. Berdasarkan hasil penelitian, aktivitas peserta didik pada pertemuan pertama dan kedua yang diperoleh dari lembar observasi dengan persentase 85,33% dan 92,17%. Hasil belajar peserta didik dengan implementasi lesson study pada materi hidrolisis garam melalui metode eksperimen secara klasikal mencapai ketuntasan belajar sebesar 93,10%. Persentase peserta didik yang memberikan tanggapan positif terhadap implementasi lesson study pada materi hidrolisis garam melalui metode eksperimen sebesar 84,68%. Hal ini menandakan bahwa hasil belajar peserta didik tuntas secara klasikal, peserta didik lebih mudah memahami materi dalam mengikuti proses pembelajaran. Implementasi lesson study pada materi hidrolisis garam melalui metode eksperimen mendapat tanggapan positif dari peserta didik, serta peserta didik pun terlihat antusias dan aktif dalam proses pembelajaran.