ABSTRAK Kata kunci : Penilaian Autentik, Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 Penelitian ini berjudul “Penggunaan Penilaian Autentik Pada Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 di SD Negeri Gugus Bungong Meulue Banda Aceh”.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penggunaan penilaian autentik pada pembelajaran tematik kurikulum 2013 di SD Negeri Gugus Bungong Meulue Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana guru yang tergabung dalam SD Negeri Gugus Bungong Melue Banda Aceh mengerti cara penggunaan penilaian autentik. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh guru kelas I dan kelas IV yang tergabung dalam SD Negeri Gugus Bungong Meulue Banda Aceh yang berjumlah 20 orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. data penelitian ini diperolah melalui angket dan wawancara. Data diolah dengan rumus statistik sederhana yaitu deskriptif persentase. dari hasil penelitian dan analisis yang dilakukan disimpulkan bahwa seluruh guru kelas I dan kelas IV yang tergabung dalam SD Negeri Gugus Bungong Meulue sudah mengerti cara penggunaan penilaian autentik, (100%) responden menjawab sudah mengerti cara menggunakan penilaian autentik dalam pembelajaran tematik kurikulum 2013. Berdasarkan seluruh jawaban responden (85%) responden dalam menjawab soal angket semua guru kelas I dan kelas IV yang tergabung dalam SD Negeri Gugus Bungong Meulue Banda Aceh sudah mengerti dan sudah paham cara pelaksanaan penilaian autentik dalam proses pembelajaran tematik kurikulum 2013. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa seluruh guru di SD Negeri Gugus Bungong Meulue sudah mengetahui cara penggunaan penilaian autentik dalam pembelajaran tematik kurikulum 2013.