ABSTRAK Mardiana. 2020 Kemampuan Bercerita Anak melalui Tayangan Cerita di PAUD Bungong Tanjong Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Fakhriah, M.Pd (2) Saptiani, M.Pd.I Kata Kunci: Kemampuan bercerita, anak, tayangan cerita. Penelitian yang berjudul “Kemampuan Bercerita Anak melalui Tayangan Cerita di PAUD Bungong Tanjong Kabupaten Aceh Besar” ini mengangkat masalah bagaimana mengembangkan kemampuan bercerita anak melalui tayangan cerita di PAUD Bungong Tanjong Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan bercerita anak melalui tayangan cerita di PAUD Bungong Tanjong Aceh Besar. Subjek penelitian adalah anak kelompok B PAUD Bungong Tanjong Aceh Besar berjumlah 6 anak. Pengumpulan data dengan observasi dan unjuk kerja. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bercerita anak melalui tayangan cerita di PAUD Bungong Tanjong Aceh Besar Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 1 anak, mampu melanjutkan sebagian cerita yang telah diperdengarkan dengan gerakan dan meniru suara juga dapat menjawab pertanyaan singkat dengan bantuan guru, Berkembang Sangat Baik (BSB) 5 anak, anak sudah mampu melanjutkan sebagian cerita yang telah diperdengarkan dengan gerakan dan meniru suara juga dapat menjawab pertanyaan singkat tanpa bantuan guru. Kesimpulannya bahwa melalui tayangan cerita dapat mengembangkan kemampuan bercerita anak, berupa anak mampu melanjutkan sebagian isi cerita yang telah diperdengarkan bersama dengan gerakan, anak dapat melanjutkan sebagian isi cerita yang telah diperdengarkan bersama dengan gerakan dan meniru suara bintang yang ada dalam cerita, dan dapat menjawab pertanyaan singkat. Sebaiknya guru dapat menerapkan dalam proses belajar mengajar dan dapat melanjutkan berbagai macam tayangan cerita lainnya untuk terus mengasah kemampuan bercerita anak.