ABSTRAK Kata Kunci: Kendala-kendala, mata pelajaran IPA Penelitian ini berjudul “Kendala-kendala yang dialami siswa dalam mempelajari mata pelajaran IPA di SD Negeri 2 Lhoknga Aceh Besar”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah kendala-kendala apa saja yang dialami siswa dalam mempelajari mata pelajaran IPA di SD Negeri 2 Lhoknga Aceh Besar. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kendala-kendala yang dialami siswa dalam mempelajari mata pelajaran IPA di SD Negeri 2 Lhoknga Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Lhoknga Aceh Besar yang berjumlah 15 orang siswa yang di ambil secara acak. Penelitian dilakukan dengan cara mengedarkan angket untuk siswa kemudian dianalisis dengan rumus persentase. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa masih terdapat kendala bagi siswa dalam mempelajari mata pelajaran IPA. Hal ini tidak hanya pada keterbatasan guru, keterbatasan media, ketersediaan waktu bahkan juga dorongan dari orang tua mereka sendiri. Maka dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat kendala internal pada siswa yang pintar atau yang rajin dalam belajar akan meraih prestasi belajar yang bagus. Maka dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat kendala bagi siswa dalam mempelajari mata pelajaran IPA di SD Negeri 2 Lhoknga Aceh Besar. Disarahkan penelitian selanjutnya untuk melakukan penelitian serupa dengan masalah yang sama pada sekolah lainnya agar diperoleh kesimpulan hasil penelitian yang lebih valit dan dapat dipercaya.