//
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SAINS SISWA KELAS V MIN SUNGAI LIMPAH KECAMATAN SUKAMAKMUR KABUPATEN ACEH BESAR |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Satriani - Personal Name |
---|---|
Subject | LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY SCIENCE |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2013 |
Abstrak/Catatan Kata kunci : Analisis kesulitan belajar sains Penelitian ini berjudul Analisis Kesulitan Belajar Sains Siswa Kelas V MIN Sungai Limpah Kecamatan Suka Makmur Kabupaten Aceh Besar. Rumusan masalahnya adalah kesulitan apa saja yang dialami siswa kelas V MIN Sungai Limpah dalam mempelajari materi pelajaran sains dan faktor-faktor apa saja yang menyebabkan kesulitan siswa dalam mempelajari pelajaran sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan apa saja yang dialami siswa kelas V MIN Sungai Limpah dalam mempelajari pelajaran sains dan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menyebabkan kesulitan siswa dalam mempelajari pelajaran sains. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MIN Sungai Limpah Kecamatan Suka Makmur Kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 10 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki. Data diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar dan mengadakan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan belajar Sains pada tes pertama, tes ke-3, tes ke-6 dan tes ke-10 dengan persentase masing-masing yaitu pada tes pertama, ke-3 dan ke-6 sejumlah 53,3%, dan pada tes 10 sebanyak 33,3%. Untuk dapat mengatasi kesulitan belajar diharapkan bagi siswa agar belajar lebih giat, bagi orang tua agar kiranya lebih memperhatikan dan mengawasi anaknya, bagi guru dan kepala sekolah agar menyediakan perlengkapan belajar yang lebih memadai seperti media. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASEDLEARNING (PJBL) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR (Maulizar, 2017) |
|
Kembali ke sebelumnya |