ABSTRAK Agustina, Humaira Popi. 2020. Kendala Guru Dalam Menggunakan Program Microsoft Powerpoint Sebagai Media Pembelajaran Di SDN Lamreung Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing: (1) Drs. Sulaiman, M.Si (2) Drs. Said Darnius, M.Si Kata kunci:Kendala, Program Microsoft powerpoint, Media Pembelajaran Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah apa saja kendala guru dalam menggunakan program Microsoft powerpoint sebagai media pembelajaran di SDN Lamreung Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala-kendala guru dalam menggunakan program Microsoft powerpoint sebagai media pembelajaran di SDN Lamreung Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kendala yang dialami oleh guru seperti memasukkan gambar kedalam slide, penyesuaian warna dalam satu slide, lelahnya indera penglihatan akibat cahaya radiasi, waktu yang cukup lama dalam mendesain, daya ingat yang kurang dalam menyimpan file gambar dan video, kesulitan mencari file gambar ketika ingin memasukkan gambar, animasi yang belum dapat digunakan, jenis huruf yang terlalu banyak, ukuran tulisan yang belum teratur, dan kurang terpadunya antara warna background dengan warna tulisan. Fasilitas yang dimiliki oleh sekolah untuk menggunakan program microsoft powerpoint sebagai media cukup memadai, dapat dilihat dari ketersediaan arus listrik yang cukup, proyektor, kabel panjang, speaker, layar proyektor, dan laptop. Simpulan penelitian ini adalah terdapat beberapa kendala guru dalam menggunakan program Microsoft powerpoint di SDN Lamreung Aceh Besar yaitu kurangnya pengetahuan guru dalam menggunakan fungsi fitur yang ada pada program Microsoft powerpoint, sinar radiasi yang menyebabkan indera penglihatan guru cepat kewalahan, dan waktu luang yang dimiliki oleh guru tidak banyak.