//

KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR DI KELAS IV SD NEGERI KRUENG ALEM NAGAN RAYA

BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak
Pengarang Susi Susanti - Personal Name

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Susanti, Susi. 2020. Kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Keliling Dan Luas Bangun Datar Di Kelas IV SD Negeri Krueng Alem Nagan Raya. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: ( 1 ) Dra. Monawati, M.Pd. ( 2 ) Drs. Adnan, M.Pd. Kata Kunci: kemampuan siswa, soal matematika, keliling dan luas bangun datar Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di kelas IV SD Negeri Krueng Alem Nagan Raya terungkap bahwa masih ada siswa yang tidak dapat menyelesaikan soal matematika pada materi keliling dan luas bangun datar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan siswa menyelesaikan soal matematika pada materi keliling dan luas bangun datar di kelas IV SD Negeri Krueng Alem Nagan Raya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa menyelesaikan soal matematika pada materi keliling dan luas bangun datar di kelas IV SD Negeri Krueng Alem Nagan Raya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Krueng Alem Nagan Raya dengan subjek penelitian sebanyak 26 orang siswa, terdiri dari 10 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan wawancara. Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan rumus persentase, rumus tersebut digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas IV dalam menyelesaikan soal matematika pada materi keliling dan luas bangun datar. Berdasarkan persentase jumlah siswa yang memperoleh nilai pada kategori sangat baik terdapat 10 orang (38%), pada kategori baik 5 orang (19%), pada kategori cukup 3 orang (12%), pada kategori kurang terdapat 1 orang (4%), sedangkan pada kategori gagal terdapat 7 orang (27%), dengan nilai rata-rata 60.46. Dari hasil yang diperoleh, berdasarkan nilai rata-rata dan persentase sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa menyelesaikan soal matematika pada materi keliling dan luas bangun datar di kelas IV SD Negeri Krueng Alem Nagan Raya berada pada kategori cukup. Disarankan guru hendaknya lebih sering lagi memberikan siswa soal, dan memperhatikan kemampuan siswa dalam memberikan pemahaman tentang soal matematika pada materi keliling dan luas bangun datar dan soal dalam bentuk cerita agar siswa bisa memanfaatkan pelajaran matematika dalam kehidupan sehari-hari.

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PEMBELAJARAN KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR RNMENGGUNAKAN MEDIA KIT MATEMATIKA RNDI KELAS III A SEKOLAH DASAR RNNEGERI 16 BANDA ACEH (Nurhanif, 2015)

KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL UJIAN MATEMATIKA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2019/2020 DI KELAS IV SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Siti Hajah, 2020)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR DI KELAS IV SDN LHOKSEUMULU ACEH BESAR (NUZUL KURYANI, 2014)

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL EVALUASI MATEMATIKA SEMESTER II KELAS VRNSD NEGERI 8 BANDA ACEH (fajarina, 2015)

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR BAGI SISWA KELAS IV SDN UNGGUL LAMPENEURUT ACEH BESAR (TUTIA FITRI, 2019)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy