ABSTRAK Azmi, Ashif Albarkhia. 2019. Kemampuan Siswa Kelas XI MAN 3 Pidie Mengidentifikasi Unsur pembangun Cerpen. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Saifuddin Mahmud, M.Pd., (2) Muhammad Idham, S.Pd., M.Ed. Kata Kunci: kemampuan siswa, mengidentifikasi, unsur pembangun cerpen. Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Kelas XI MAN 3 Pidie Mengidentifikasi Unsur Pembangun Cerpen”. Adapun masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimanakah kemampuan siswa kelas XI MAN 3 Pidie mengidentifikasi tema dalam cerita pendek, (2) bagaimanakah kemampuan siswa kelas XI MAN 3 Pidie mengidentifikasi alur dalam cerita pendek, (3) bagaimanakah kemampuan siswa kelas XI MAN 3 Pidie mengidentifikasi latar dalam cerita pendek, (4) bagaimanakah kemampuan siswa kelas XI MAN 3 Pidie mengidentifikasi tokoh dan penokohan dalam cerita pendek, (5) bagaimanakah kemampuan siswa kelas XI MAN 3 Pidie mengidentifikasi sudut pandang dalam cerita pendek, (6) bagaimanakah kemampuan siswa kelas XI MAN 3 Pidie mengidentifikasi gaya bahasa dalam cerita pendek, (7) bagaimanakah kemampuan siswa kelas XI MAN 3 Pidie mengidentifikasi amanat dalam cerita pendek. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 3 Pidie yang berjumlah 121 orang dan sampel yang diambil sebanyak 36 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data penelitian ini dikumpulkan melalui teknik nontes. Hasil kemampuan siswa kelas XI MAN 3 Pidie mengidentifikasi unsur pembangun cerita pendek adalah 82,2. Hasil yang diperoleh siswa dari mengidentifikasi unsur pembangun cerpen dalam aspek tema adalah 76,6, hasil yang diperoleh siswa dari mengidentifikasi unsur pembangun cerpen dalam aspek alur adalah 87,6, hasil yang diperoleh siswa dari mengidentifikasi unsur pembangun cerpen dalam aspek latar adalah 77, hasil yang diperoleh siswa dari mengidentifikasi unsur pembangun cerpen dalam aspek tokoh dan penokohan adalah 77,5, hasil yang diperoleh siswa dari mengidentifikasi unsur pembangun cerpen dalam aspek sudut pandang adalah 65,6, hasil yang diperoleh siswa dari mengidentifikasi unsur pembangun cerpen dalam aspek gaya bahasa adalah 60,6, hasil yang diperoleh siswa dari mengidentifikasi unsur pembangun cerpen dalam aspek amanat adalah 68,4. Adapun hasil keseluruhan dari penelitian ini bahwa nilai yang diperoleh siswa pada rentang sangat mampu berjumlah 31 siswa, pada kategori mampu berjumlah 0 siswa, pada kategori kurang mampu berjumlah 5 siswa. Dengan demikian, kemampuan siswa kelas XI MAN 3 Pidie mengidentifikasi unsur pembangun cerita pendek tergolong dalam kategori sangat mampu.