//
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TRANSFORMASI PADA KELAS XI SMAN 4 BANDA ACEH |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Siti Mutiah - Personal Name |
---|---|
Abstrak/Catatan Dalam proses belajar dan pembelajaran diperlukan suatu model yang dapat mengubah sistem pembelajaran dari belajar tanpa penerapan berpikir kritis, menjadi pembelajaran yang dapat menumbuhkan cara berpikir kritis siswa. Model tersebut yaitu Discovery Learning yang menuntut siswa belajar menemukan dalam kelompok kecil sehingga materi dapat lebih mudah dipahami dan diingat oleh siswa. Terapan model ini diaplikasikan salah satunya pada mater Transformasi di kelas XI IA-4 Banda Aceh. Tujuannya ialah 1) Mengetahui tingkat ketuntasan belajar siswa melalui model discovery learning pada materi Transformasi di kelas XI SMAN 4 Banda Aceh, dan 2) Mengetahui level kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model discovery learning pada materi Transformasi di kelas XI SMAN 4 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 4 Banda Aceh. Sampel yang terpilih yaitu kelas XI IA-4 dengan jumlah siswa 29 orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah one shoot case study melalui pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan indikator kemampuan berpikir kritis. Teknik analisis data untuk melihat ketuntasan dari hasil belajar yang diukur dengan Test dan level kemampuan dapat diukur dengan indikator kemampuan berpikir kritis. Pengujian dilakukan menggunakan uji t pihak kanan pada taraf (α)=0,05, dari hasil perhitungan diperoleh t_hitung=2,29 dan t_tabel=1,7 sehingga diperoleh t_hitung> t_tabel yaitu 2,29>1,7, sehingga dapat disimpulkan bahwa 1) hasil belajar siswa pada materi transformasi melalui model discovery learning di SMAN 4 Banda Aceh mencapai ketuntasan, dan 2) Level kemampuan berpikir kritis siswa melalui model Discovery Learning di SMAN 4 Banda Aceh berkategori sanggat tinggi 3,45% (1 orang), kategori tinggi 20,69% (6 orang), kategori sedang 37,93% (11 orang), kategori rendah 20,69% (6 orang) dan sangat rendah 17,27% (5 orang). Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, Model Discovery Learning, Transformasi | |
Tempat Terbit | |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII SMPN 15 BANDA ACEH (Syarifah Suhayya, 2016) |
|
Kembali ke sebelumnya |