ABSTRAK Kata Kunci: Problem Solving, Luas Bangun Datar Penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Problem Solving pada Materi Luas Bangun Datar di Kelas V SDN Lhokseumulu Aceh Besar”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “apakah ketuntasan belajar siswa dapat tercapai melalui penerapan metode problem solving pada materi luas bangun datar di kelas V SDN Lhokseumulu Aceh Besar”. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penerapan Metode Problem Solving pada materi luas bangun datar di kelas V SDN Lhokseumulu Aceh Besar. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat deskriptif yaitu statistik yang berfungsi untuk mendiskripsikan atau memberi gambaran terhadap objek yang diteliti melalui data sampel atau populasi sebagaimana adanya, tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Lhokseumulu Aceh Besar yang berjumlah 52 siswa. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas V berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk uraian yang diberikan pada akhir pembelajaran (tes akhir). Dari analisis data diketahui 26 orang siswa yang mengikuti tes, hanya 3 siswa yang dinyatakan tidak tuntas dalam belajar pada materi luas bangun datar dengan persentase 11,54, sedangkan 23 siswa yang dinyatakan tuntas dalam belajar pada materi luas bangun datar dengan persentase 88,46%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa ketuntasan belajar siswa dapat tercapai melalui penerapan metode problem solving pada materi luas bangun datar di kelas V SDN Lhokseumulu Aceh Besar.