ABSTRAK Fitriana. 2018. Kendala-Kendala Yang Dihadapi Guru Honor Dalam Proses Pengajaran Pada SMP Negeri 8 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Zakaria, M.Ed, (2) Irma Anggraini, S.Pd M.Pd Kata Kunci: Kendala, guru honor, proses pengajaran Skripsi ini berjudul mengenai “Kendala-Kendala Yang Dihadapi Guru Honor Dalam Proses Pengajaran Pada SMP Negeri 8 Banda Aceh”. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi guru honor dalam proses pengajaran pada SMP Negeri 8 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian ini bersumber dari ujaran-ujaran guru mengenai kendala-kendala yang dihadapi dalam proses pengajarannya, sedangkan sumber datanya adalah guru honor pada SMP Negeri 8 Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan dengan cara: (1) penelitian kepustakaan (2) penelitian lapangan yang di lakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat berbagai variasi kendala yang dialami guru honor pada SMP Negeri 8 Banda Aceh yaitu: kendala dalam penguasaan materi yang bukan pada bidang ilmunya, kendala dalam menggunakan metode pembelajaran, kendala dalam waktu yang ditetapkan, kendala dalam mengatasi siswa yang memiliki tingkah laku yang berbeda-beda, kendala dalam mengatasi siswa yang memiliki latar belakang yang berbeda-beda, kendala dalam kurangnya minat dan motivasi siswa dalam belajar, kendala dengan sarana yang kurang memadai dikarenakan terbatasnya sarana yang dimiliki oleh pihak sekolah, kendala dalam memperoleh media pembelajaran, kendala yang hadapi guru honor dalam hal pengelolaan kelas, kendala dalam berkomunikasi dengan siswa dan kendala dalam berkomunikasi dengan orang tua siswa.