Upaya perubahan ini dapat meningkatkan perkembangan pendidikan sesuai dengan visi dan misi sekolah sehingga mewujudkan tujuan sekolah yang produktif sehingga tercapainya kompetensi yang diperlukan dalam mengembangkan budaya dan iklim organisasi bagi pengembangan sekolah.. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Program kepala sekolah dalam meningkatkan iklim Organisasi SMA Negeri 10 Fajar Harapan dan SMA Negeri 1 Banda Aceh , 2) Pelaksanaan manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan iklim organisasi SMAN 10 Fajar Harapan dan SMA Negeri 1 Banda Aceh, 3) Faktor – faktor penghambat dan pendukung iklim organasi SMAN 10 Fajar Harapan dan SMA Negeri 1 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Untuk keabsahan data penelitian ini dilakukan uji kredibilita. Teknik analisis data dilakukan dengan cara: reduksi, display dan verifikasi data. Subjek penelitian adalah kepala, guru SMAN 10 Fajar Harapan dan SMA Negeri 1 Banda Aceh. Hasil penelitan menunjukkan 1) program kepala sekolah memberikan suatu acuan dalam penataan setiap komponen dilingkungan sekolah, antara lain menentukan tata tertib sekolah, mengkomunikasikan dengan sesuai warga sekolah dalam melakukan pengembangan baik bidang kurikulum, kesiswaan, humas, sarana dan prasarana, ketatatusahaan dan juga mengatur hubungan dengan berbagai stakeholder yang sasarannya adalah menjadikan sekolah yang beriklim kondusif, 2) pelaksanaan manajemen peningkatan iklim organisasi sekolah menata kembali berbagai elemen sekolah termasuk penataan administrasi sekolah hubungan warga sekolah dan juga pengaturan hubungannya denga masyarakat melalui rapat dengan komite sekolah dan 3) faktor pendukung dan penghambat iklim organisasi sekolah bertumpu sarana pendukung proses pembelajaran, pendukukung administrasi sekolah dan kesiapan ketenagaan yang belum siap dalam melaksanakan program sekolah. Kata Kunci: Manajemen Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi