ABSTRAK Munauwarah. 2018. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajran CORE dan Direct Learning Dalam Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 19 Percontohan Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Drs. Syamsul Bardi, M.Si., (2) Drs. Thamrin K, M.Si Kata Kunci : perbandingan, hasil belajar, ips terpadu, core, direct learning Model pembelajaran CORE adalah salah satu model pembelajaran kooperatif yang menitikberatkan kerja kelompok untuk melihat sejauh mana hasil proses belajar dan penyerapan materi oleh siswa sedangkan model Pembelajaran Direct Learning adalah model pembelajaran langsung yang berarti seluruh informasi disampaikan oleh guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe CORE lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Direct Learning. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe CORE lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Direct Learning. Penelitianini merupakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 59 orang siswa. Sampel penelitian adalah kelas eksperimen I yang menggunakan model pembelajaran CORE berjumlah 30 orang dan kelas eksperimen II menggunakan model pembelajaran Direct Learning berjumlah 29 orang. Teknik pengumpulan data berupa pemberian test kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. Teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan data penelitian diperoleh thitung = 9,63dan ttabel = 1,67 pada taraf signifikansi 5%dk = 30 + 29 – 2 = 57, artinya thitung> ttabel sehingga hipotesis alternatif Ha diterima. Hasil uji-t menunjukkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran CORE lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Direct Learning di SMP Negeri 19 Percontohan Banda Aceh.