Kata Kunci: Smartphone, App Usage, hasil belajar, kimia lingkungan Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan smartphone terhadap nilai matakuliah kimia lingkungan dan mengidentifikasi aplikasi yang intensif digunakan mahasiswa untuk membantu proses pembelajaran pada matakuliah kimia lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis data secara kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Kimia yang memprogram matakuliah kimia lingkungan pada semester genap tahun ajaran 2017/2018 sejumlah 24 orang mahasiswa. Pemilihan sampel dilakukan dengan non probabilty sampling secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah aplikasi App Usage dan angket tanggapan mahasiswa. Data yang diperoleh menunjukkan nilai Fhitung sebesar 4,329 dengan sig.= 0,049 dan R2 sebesar 0,164 atau dengan kata lain, variabel bebas dapat menjelaskan dan berpengaruh positif terhadap variabel terikat sebesar 16,4%. Aplikasi yang intensif digunakan oleh mahasiswa untuk membantu proses pembelajaran pada matakuliah kimia lingkungan adalah aplikasi browser yaitu Chrome, Web Browser dan aplikasi lain yang sejenis, serta aplikasi pengolah data yaitu Microsoft Word, Microsoft Power Point dan PDF Reader.