Kata Kunci: kedisiplinan, prestasi belajar Penelitian yang berjudul “Hubungan Kedisiplinan Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Trumon Kabupaten Aceh Selatan” ini mengangkat masalah bagaimanakah tingkat kedisiplinan siswa, bagaimanakah prestasi belajar siswa, dan bagaimana hubungan kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat kedisiplinan siswa, prestasi belajar siswa dan mengetahui hubungan antara kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah 120 siswa kelas XI dengan jurusan IPA dan IPS yang masing-masing terbagi dua kelas. Dari jumlah populasi tersebut ditetapkan sampel sebanyak 30 orang siswa kelas XI dengan proporsi jurusan IPA1 15 siswa dan IPS1 15 siswa.Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik dokumentasi dan kuesioner, sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik statistik yaitu menghitung korelasi (product moment). Hasil analisis data menunjukkan bahwa skor rata-rata nilai yang diperoleh siswa sebesar 3,858. Berdasarkan kategori nilai, nilai rata-rata 3,858 sudah berada dalam kategori baik. Sedangkan untuk prestasi belajar siswa berada dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 80,26. Selanjutnya hasil analisis hubungan antara nilai kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa memiliki nilai korelasi r = 0,84 pada taraf signifikansi 5% dengan r tabel = (dk) = (n-2) 30-2 = 28 adalah 0.374. Karena r hitung (0,84) > r tabel (0,374) makaterdapathubungan yang kuat dan signifikan antara variabel kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara variabel kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa.