//
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER(NHT) PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN CACAH DI KELAS IV SDN 71 BANDA ACEH |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Azalia Chaira - Personal Name |
---|---|
Subject | TEACHING METHODS NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TYPE |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2014 |
Abstrak/Catatan Kata Kunci : Penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT, operasi hitung campuran Penelitian ini berjudul “ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Pada Materi Operasi Hitung Campuran Bilangan Cacah Di Kelas IV SDN 71 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: “Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) siswa dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada materi operasi hitung campuran bilangan cacah di kelas IV SD Negeri 71 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) siswa dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada materi operasi hitung campuran bilangan cacah. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 71 Banda Aceh, yang diambil sebagai sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV berjumlah sebanyak 29 orang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan eksperimen dengan pre-experimental design. Adapun dalam pengumpulan data, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes akhir atau post test. Hasil tes tersebut digunakan untuk melihat bagaimana hasil yang diperoleh siswa dalam memahami materi operasi hitung campuran bilangan cacah. Nilai yang didapat dari tes inilah yang diambil sebagai data, kemudian data diolah dengan menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan data yang diperoleh dan dianalisis serta dilakukan pengujian hipotesis, didapat thitung = 4,312 dan ttabel dengan taraf signifikan α = 0.05 dan dk = 28 sebesar 1,70, sehingga thitung > ttabel atau 4,312 > 1,70, maka Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada materi operasi hitung campuran bilangan cacah dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) di kelas IV SD Negeri 71 Banda Aceh. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT RNKELAS IV SD NEGERI 19 BANDA ACEH (meutia, 2015) |
|
Kembali ke sebelumnya |