Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana persepsi siswa terhadap upaya guru dalam pembentukan karakter siswa di SMP Negeri dalam Wilayah Aceh Besar. Jenis pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 87 siswa yang mewakili tiga SMP Negeri Wilayah Aceh Besar. Pengambilan sampel dilakukan berdasarkan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angket. Berdasarkan hasil analisis data, temuan penelitian ini dapat dikemukakan sebagai berikut: (1) Hasil analisis data pada variabel penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap upaya guru dalam pembentukan karakter siswa di tiga SMPN wilayah Aceh Besar berada pada kategori baik. (2) Pada tiga subvariabel yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral menunjukkan bahwa persepsi siswa berada pada kategori sangat baik untuk aspek pengetahuan moral. Sementara aspek perasaan moral dan tindakan moral sama-sama berada pada kategori baik. (3) Pada masing-masing item pernyataan menunjukkan bahwa masih terdapat peserta didik yang memiliki persepsi negatif terhadap upaya guru dalam pembentukan karakter siswa baik dari segi aspek pengetahuan moral, perasaan moral, maupun tindakan moral. Terbukti dari 45 item pernyataan hanya terdapat satu item yang lolos dari persepsi negatif siswa, sedangkan 44 item lainnya masih menunjukkan adanya persepsi negatif siswa dengan berbagai frekuensi dan persentase yang berbeda-beda. Diantaranya terdapat 24 item dengan persentase < 15% dan 20 item lainnya berada ≤ 40%.