Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Kolaboratif Berbasis Lesson Study Learning Communiy (LSLC) terhadap hasil belajar siswa kelas VIII MTsN Samalanga. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Samalanga. Sedangkan untuk menentukan sampel digunakan teknik purposive sampling. Sehingga sampel penelitian ini adalah kelas VIIIA yang berjumlah 31 orang (kelas eksperimen) dan kelas VIIIB yang berjumlah 31 orang (kelas kontrol). Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen kuasi (quasi eksperimental). Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan tes. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh t_hitung>t_tabel yaitu 5,60> 1,67 maka Ho ditolak. Pada kelas kontrol siswa belum terlihat aktif dalam kegiatan kelompok, kolaborasi antara siswa belum terjalin, hal ini dikarenakan siswa tidak melakukan kegiatan sharing task dan jumping task. Sehingga terdapat perbedaan hasil belajar antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kolaboratif berbasis lesson study learning commuity (LSLC) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII MTsN Samalanga.