KINERJA GURU PUSTAKAWAN DALAM PEMBERDAYAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH PADA SMAN 8 BANDA ACEH Oleh : Sri Hardianty NPM: 1509200050058 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd. 2. Dr. Niswanto, M. Pd. ABSTRAK Kinerja guru pustakawan yang baik sangat diperlukan untuk memberdayakan perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber informasi bagi seluruh komunitas sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: kinerja guru pustakawan yang dilihat dari penyusunan dan pelaksanaan program kerja perpustakaan sekolah, upaya/strategi pemberdayaan perpustakaan sekolah, dan faktor yang mendukung serta menghambat kinerja guru pustakawan dalam memberdayakan perpustakaan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Guru Pustakawan, Guru dan Siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penyusunan program kerja perpustakaan sekolah dibicarakan dalam rapat kerja tahunan yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru pustakawan dan komite. Selanjutnya secara internal guru pustakawan beserta staf perpustakaan merumuskan secara lebih konkrit program-program perpustakaan sekolah. Penyusunan program perpustakaan sekolah difokuskan pada tiga hal, yaitu: pengembangan koleksi, pengelolaan koleksi, dan pelayanan koleksi. (2) Pelaksanaan program perpustakaan diawali dengan membuat struktur organisasi, perincian tugas dan peningkatan kompetensi. Program perpustakaan SMAN 8 Banda Aceh ada yang sudah terlaksana, ada yang terlaksana hanya sebagian dan ada yang belum sepenuhnya terlaksana. Untuk itu penilaian kinerja guru pustakawan masih dalam predikat kurang. (3) Upaya pemberdayaan perpustakaan sekolah yang dilakukan oleh guru pustakawan masih berkisar pada pelayanan teknis dan pelayanan publik. (4) Faktor yang mendukung kinerja guru pustakawan dalam pemberdayaan perpustakaan sekolah adalah guru pustakawan mendapat dukungan dari kepala sekolah dan mempunyai semangat serta keinginan yang kuat untuk terus belajar. Sementara faktor yang menghambat kinerja guru pustakawan adalah kondisi lingkungan kerja yang masih kurang kondusif serta terbatasnya sarana dan prasarana untuk menunjang kinerja. Kata kunci: Kinerja, Guru Pustakawan, Pemberdayaan Perpustakaan Sekolah