![](../images/header.jpg)
| |
SRI HARDIANTY. KINERJA GURU PUSTAKAWAN DALAM PEMBERDAYAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH PADA SMAN 8 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakKinerja guru pustakawan dalam pemberdayaan perpustakaan sekolah pada sman 8
banda aceh
oleh : sri hardianty
npm: 1509200050058
komisi pembimbing:
1. prof. dr. cut zahri harun, m. pd.
2. dr. niswanto, m. pd.
abstrak
kinerja guru pustakawan yang baik sangat diperlukan untuk memberdayakan perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber informasi bagi seluruh komunitas sekolah. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: kinerja guru pustakawan yang dilihat dari penyusunan dan pelaksanaan program kerja perpustakaan sekolah, upaya/strategi pemberdayaan perpustakaan sekolah, dan faktor yang mendukung serta menghambat kinerja guru pustakawan dalam memberdayakan perpustakaan sekolah. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data meliputi: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru pustakawan, guru dan siswa. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penyusunan program kerja
Baca Juga : PERANAN PUSTAKAWAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS IV SD NEGERI 56 BANDA ACEH (Nurfadhillah, 2018) ,
Baca Juga : KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBERDAYAAN KINERJA GURU PADA SMA NEGERI UNGGUL DI KABUPATEN ACEH BESAR (SYARIFAH NURMASYITHAH, 2019) , n sekolah dibicarakan dalam rapat kerja tahunan yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru pustakawan dan komite. selanjutnya secara internal guru pustakawan beserta staf perpustakaan merumuskan secara lebih konkrit program-program perpustakaan sekolah. penyusunan program perpustakaan sekolah difokuskan pada tiga hal, yaitu: pengembangan koleksi, pengelolaan koleksi, dan pelayanan koleksi. (2) pelaksanaan program perpustakaan diawali dengan membuat struktur organisasi, perincian tugas dan peningkatan kompetensi. program perpustakaan sman 8 banda aceh ada yang sudah terlaksana, ada yang terlaksana hanya sebagian dan ada yang belum sepenuhnya terlaksana. untuk itu penilaian kinerja guru pustakawan masih dalam predikat kurang. (3) upaya pemberdayaan perpustakaan sekolah yang dilakukan oleh guru pustakawan masih berkisar pada pelayanan teknis dan pelayanan publik. (4) faktor yang mendukung kinerja guru pustakawan dalam pemberdayaan perpustakaan sekolah adalah guru pustakawan mendapat dukungan dari kepala sekolah dan mempunyai semangat serta keinginan yang kuat untuk terus belajar. sementara faktor yang menghambat kinerja guru pustakawan adalah kondisi lingkungan kerja yang masih kurang kondusif serta terbatasnya sarana dan prasarana untuk menunjang kinerja. kata kunci: kinerja, guru pustakawan, pemberdayaan perpustakaan Tulisan yang relevan PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SARANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 46 KOTA BANDA ACEH (Julia Saputri, 2018) ,MANAJEMEN PUSTAKAWAN PADA DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN KABUPATEN ACEH TENGAH (BENSU ELIANITA, 2017) , EFEKTIVITAS PEMBERDAYAAN GURU PADARNSEKOLAH UNGGUL DI KOTA SABANG (KAMARUDDIN, 2014) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |