Program Pendidikan Damai merupakan Kurikulum extra Kurikuler yang coba di implementasikan pada SMA di Kabupaten Aceh Besar dan daerah-darah lain di Aceh, dengan program ini diharapkan siswa SMA bisa menjadi agen perdamaian di masa yang akan datang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program pendidikan damai di sekolah. Subjek penelitian ini adalah Guru pengajar materi program pendidikan damai, Kepala sekolah dan fasilitator PPD. Penelitian ini dilakukan melalui metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, menggunakan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru di tiga SMA yang di teliti melakukan persiapan dan penguasaan materi sebelum melakukan proses pembelajaran. Adapun materi yang dipelajari adalah silabus yang telah ditrainingkan oleh PPD kepada para guru di masing-masing sekolah. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan metode atau pendekatan yang bervariasi yang disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, karakteristik siswa dan keadaan kelas. Evaluasi pelaksanaan program pendidikan damai ini tidak terpaku hanya pada pelaksanaan ujian tulis akan tetapi porsi yang lebih besar pada perubahan sikaf siswa sehari-hari dan keaktifan mereka dalam mengikuti pelajaran di kelas. Namun masih terdapat banyak kekurangan karena program ini bukanlah kurikulum nasional yang selalu dipantau penerapannya secara nasional serta di up grade kemampuan gurunya, akan tetapi kurikulum ini adalah kurikulum extre kurikuler yang masih di uji cobakan penerapannya pada SMA. Minimnya pelaksanaan training yang diterima oleh para guru menjadi kendala tersendiri dalam menjamin terlaksananya pembelajaran program ini secara berkelanjutan. Kata Kunci : Implementasi program dan pendidikan damai