ABSTRAK Kata kunci : media pembelajaran Simulasi Virtual , pemahaman materi. Rendahnya hasil belajar siswa di smp dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan tanggapan siswa terhadap penggunaan media Simulasi Virtual dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan statistic deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII-A SMPN 1 Baitussalam tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 16 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu lembar observasi, tes dan angket yang ketiganya dianalisis menggunakan uji persentase. Hasil penelitian menunjukkan (1) adanya peningkatan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, (2) terjadi peningkatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dari kategori sedang menjadi sangat baik (3) persentase ketuntasan individual secara keseluruhan meningkat dari siklus 1 sampai siklus 3 yaitu 79%, 92,3%, dan 92,9%, dan persentase ketuntasanan klasikal secara keseluruhan juga meningkat yaitu 70%, 80%, dan 90%. (4) respon siswa cenderung positif dimana 100% siswa menyatakan senang terhadap penggunaan media Simulasi Virtual ini dalam pembelajaran. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media Simulasi Virtual dapat meningkatkan Pemahaman materi siswa pada pokok bahasan Getaran dan Gelombang.