ABSTRAK Kata Kunci: Pengaruh, model pembelajaran kolaboratif, pendekatan saintifik, hasil belajar Penelitian yang berjudul “ Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif (Collaborative Learning) dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Balajar Fisika Siswa dikelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar” mengangkat masalah Apakah ada pengaruh model pembelajaran kolaboratif learning dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar fisika siswa dikelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar pada materi cahaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kolaboratif learning dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar fisika siswa dikelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 69 siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel dari penelitian ini adalah siswa dan siswi kelasVIIIA dan VIIIB. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen metode kuantitatif. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes tertulis untuk mengukur hasil belajar yang terdiri dari pretest dan posttest.Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan statistik uji-t. Hasil akhir berdasarkan perhitungan uji t diperoleh Harga t dengan signifikatn α = 0,05 dan derajat kebebesan 32 dari tabel distribusi diperoleh ttabel = 1,70 sedangkan thitung = 1,86 . Jadi thitung > ttabel. Maka terima Ha yaitu Ada pengaruh penerapan pemebelajaran Kolaboratif dengan menggunakan pendekatan Saintifik terhadap hasil belajar fisika siswa SMP Negeri 2 Kuta Baro. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kolaboratif dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa.