|
| |
|
Masyithah Dahliani. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF (COLLABORATIVE LEARNING) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUTA BARO ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: pengaruh, model pembelajaran kolaboratif, pendekatan saintifik, hasil belajar
penelitian yang berjudul “ pengaruh model pembelajaran kolaboratif (collaborative learning) dengan menggunakan pendekatan saintifik terhadap hasil balajar fisika siswa dikelas viii smp negeri 2 kuta baro aceh besar” mengangkat masalah apakah ada pengaruh model pembelajaran kolaboratif learning dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar fisika siswa dikelas viii smp negeri 2 kuta baro aceh besar pada materi cahaya. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kolaboratif learning dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar fisika siswa dikelas viii smp negeri 2 kuta baro aceh besar. populasi penelitian ini adalah siswa kelas viii yang berjumlah 69 siswa. penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. sampel dari penelitian ini adalah siswa dan siswi kelasviiia dan viiib. jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen metode
Baca Juga : PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG DAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VIII MTSN KUTA BARO ACEH BESAR (Lia Musnidar, 2015) ,
Baca Juga : PENGARUH TEORI GAGNE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI TEKANAN DI SMP NEGERI 2 KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR (Evi Marlita, 2015) , kuantitatif. pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes tertulis untuk mengukur hasil belajar yang terdiri dari pretest dan posttest.pengolahan data dilakukan dengan menggunakan statistik uji-t. hasil akhir berdasarkan perhitungan uji t diperoleh harga t dengan signifikatn ? = 0,05 dan derajat kebebesan 32 dari tabel distribusi diperoleh ttabel = 1,70 sedangkan thitung = 1,86 . jadi thitung > ttabel. maka terima ha yaitu ada pengaruh penerapan pemebelajaran kolaboratif dengan menggunakan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar fisika siswa smp negeri 2 kuta baro. hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kolaboratif dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar Tulisan yang relevan PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 14 BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2015) ,PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWARNIPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN AJAR 2014-2015 (NAZIRAH, 2015) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE RNTAKE AND GIVE PADA MATERI FUNGSI DI KELAS VIIIRN SMP NEGERI 1 KUTA BARO (MAYSARAH FITRI, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |