Penelitian yang berjudul “Tinjauan Kesulitan Guru Mengimplementasikan Kurikulum 2013 Pada Proses Pembelajaran IPA di SMPN Kecamatan Kota Sigli” ini mengangkat masalah apa sajakah kesulitan-kesulitan yang dialami guru dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 pada proses pembelajaran IPA di Kecamatan Kota Sigli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami guru dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 pada proses pembelajaran IPA di SMPN se Kecamatan Kota Sigli. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh guru IPA, dalam hal ini guru Fisika dan Biologi yang ada di SMPN se Kecamatan Kota Sigli berjumlah 38 orang (sampel total). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara (interview) dan penyebaran angket untuk mengumpulkan data tentang kesulitan yang dialami guru IPA dalam proses pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kesulitan guru IPA tentang tujuan Kurikulum 2013 tergolong rendah. Kesulitan tentang proses pembelajaran dikategorikan kedalam tingkat kesulitan sedang, sedangkan aspek model pembelajaran yang dapat membentuk karakter siswa dalam proses pembelajaran tergolong dalam tingkat kesulitan tinggi. Kesulitan guru IPA tentang materi pembelajaran dalam Kurikulum 2013 dikategorikan tingkat kesulitan sedang, aspek pengetahuan yang diharapkan dimiliki oleh siswa dari penerapan Kurikulum 2013 dalam materi pembelajaran tergolong dalam tingkat kesulitan tinggi. Kesulitan guru IPA berkaitan dengan penilaian tergolong kedalam tingkat kesulitan sedang, tetapi kesulitan tergolong tinggi dalam hal cara guru melakukan penilaian otentik. Kesulitan dalam hal cara pembuatan RPP tergolong kedalam tingkat kesulitan rendah. Disarankan guru memperkaya pengetahuan tentang tujuan, proses pembelajaran, materi, penilaian dan cara pembuatan RPP dalam Kurikulum 2013 dengan melaksanakan pelatihan-pelatihan baik itu secara terpusat oleh pemerintah atau individual oleh pimpinan sekolah atau daerah.