|
| |
|
Irwansyah Putra. TINJAUAN KESULITAN GURU MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 PADA PROSES PEMBELAJARAN IPA DI SMPN KECAMATAN KOTA SIGLI. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakPenelitian yang berjudul “tinjauan kesulitan guru mengimplementasikan kurikulum 2013 pada proses pembelajaran ipa di smpn kecamatan kota sigli” ini mengangkat masalah apa sajakah kesulitan-kesulitan yang dialami guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 pada proses pembelajaran ipa di kecamatan kota sigli. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 pada proses pembelajaran ipa di smpn se kecamatan kota sigli. populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh guru ipa, dalam hal ini guru fisika dan biologi yang ada di smpn se kecamatan kota sigli berjumlah 38 orang (sampel total). teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara (interview) dan penyebaran angket untuk mengumpulkan data tentang kesulitan yang dialami guru ipa dalam proses pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013. data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan rumus persentase. hasil
Baca Juga : IDENTIFIKASI KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS TINGGI GUGUS MANGGA KECAMATAN JAYA BARU BANDA ACEH (Suhartini, 2017) ,
Baca Juga : IDENTIFIKASI KESULITAN GURU IPA DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH MTSN 3 ACEH BESAR (Qurrata Aini, 2018) , s data menunjukkan bahwa kesulitan guru ipa tentang tujuan kurikulum 2013 tergolong rendah. kesulitan tentang proses pembelajaran dikategorikan kedalam tingkat kesulitan sedang, sedangkan aspek model pembelajaran yang dapat membentuk karakter siswa dalam proses pembelajaran tergolong dalam tingkat kesulitan tinggi. kesulitan guru ipa tentang materi pembelajaran dalam kurikulum 2013 dikategorikan tingkat kesulitan sedang, aspek pengetahuan yang diharapkan dimiliki oleh siswa dari penerapan kurikulum 2013 dalam materi pembelajaran tergolong dalam tingkat kesulitan tinggi. kesulitan guru ipa berkaitan dengan penilaian tergolong kedalam tingkat kesulitan sedang, tetapi kesulitan tergolong tinggi dalam hal cara guru melakukan penilaian otentik. kesulitan dalam hal cara pembuatan rpp tergolong kedalam tingkat kesulitan rendah. disarankan guru memperkaya pengetahuan tentang tujuan, proses pembelajaran, materi, penilaian dan cara pembuatan rpp dalam kurikulum 2013 dengan melaksanakan pelatihan-pelatihan baik itu secara terpusat oleh pemerintah atau individual oleh pimpinan sekolah atau Tulisan yang relevan IDENTIFIKASI KESULITAN GURU DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SMA KOTA BANDA ACEH (MUZAYYIN, 2016) ,KENDALA GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN BUKU PAKET KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 50 BANDA ACEH (Lini Yulia, 2017) , KENDALA-KENDALA GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 7 TEUPAH BARAT KABUPATEN SIMEULUE (Nurita, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |