PENGELOLAAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN PADA SMP NEGERI 19 PERCONTOHAN BANDA ACEH Oleh : Ainul Mardiyah Usman NIM : 1109200050004 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd. 2. Dr. Nasir Usman, M. Pd ABSTRAK Pengelolaan pembiayaan pendidikan menunjukkan suatu upaya yang dilakukan untuk dibelanjakan dengan tujuan menciptakan sistem pendidikan yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sumber pembiayaan, perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pembiayaan pendidikan pada SMP Negeri 19 Percontohan Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah: kepala sekolah, wakil kepala sekolah, bendahara, guru dan komite sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Sumber pembiayaan pendidikan berasal dari APBN, APBK, keluarga, dan masyarakat; (2) Aspek positif yang nampak dalam perencanaan pembiayaan pendidikan atau RAPBS adalah memperhatikan unsur input dan output, perencanaan dilakukan dengan menggunakan: a) Logika, proses setapak demi setapak untuk menuju perubahan yang diharapkan, b) Memperhatikan macam-macam pendekatan dan memilih yang lebih sesuai dengan kondisi sekolah dan masyarakat, c) Menetapkan mekanisme feed back yang memperhatikan kemajuan peserta didik, dan perubahan - perubahan yang terjadi, d) Menggunakan langkah yang jelas, mudah dikomunikasikan dan dipahami oleh orang lain, e) Mengidentifikasi masalah berdasarkan kebutuhan, f) Menentukan syarat-syarat dan alternatif pemecahannya, g) Menentukan efektivitas hasilnya dengan jalan mengadakan evaluasi, h) Mengadakan revisi terhadap kendala yang dirasakan; (3) Pelaksanaan pembiayaan pendidikan meliputi: pembiayaan siswa kurang mampu, membayar honor GTT, pengembangan profesi (pelatihan), perawatan gedung, membeli alat-alat pelajaran, olahraga, kesenian, membiayai ulangan harian/umum dan sekolah, remedial, pengayaan dan pengadaan mobiler; dan (4) Pengawasan pembiayaan pendidikan dilakukan secara melekat oleh Tim Inspektorat Kota Banda Aceh, Komite Sekolah dan pengawasan fungsional oleh Bawasda. Sedangkan aspek negatif yang tampak dalam perencanaan pembiayaan pendidikan adalah masih kurang mengakomodasikan berbagai kondisi dan latar belakang siswa, guru dan donatur kurang dilibatkan, serta masyarakat kurang peduli terhadap pembiayaan pendidikan yang telah dipaparkan di papan pengumuman. Kata Kunci: Pengelolaan, Pembiayaan, dan Pendidikan