ABSTRAK Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Masalah, Masalah Sosial, Hasil Belajar Penelitian ini berjudul “Pencapaian Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Masalah Sosial Di Kelas IV SDN Montasik Aceh Besar”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Bagaimanakah pencapaian hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada materi masalah sosial di kelas IV SDN Montasik Aceh Besar?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pencapaian hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada materi masalah sosial di kelas IV SDN Montasik Aceh Besar. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat eksperimen semu. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas IV berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan α = 0,05. Analisis data, diperoleh t_hitung>t_tabel = t>t_(1-α) = 7,22 > 1,71. Dari 26 siswa di kelas IV SDN Montasik Aceh Besar, diketahui 23 siswa dinyatakan berhasil dalam belajar dengan persentase mencapai 88,46% dan hanya 3 siswa yang tidak berhasil dalam belajar dengan persentase 11,54%. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis, terima H_1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah dapat mencapai hasil belajar siswa di kelas IV SDN Montasik Aceh Besar. Disarankan kepada peneliti lain untuk menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada proses belajar mengajar, karena model ini dapat mencapai hasil belajar siswa.