Kata Kunci: Metode Problem Solving, Hasil Belajar Penelitian ini berjudul “Penggunaan Metode Problem Solving pada Materi Aktivitas Ekonomi Berkaitan dengan Sumber Daya Alam dan Potensi Lain pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Banda Aceh”. Rumusan masalahnya adalah Apakah dengan penggunaan metode problem solving pada materi aktivitas ekonomi berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain dapat meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan Penggunaan Metode Problem Solving pada Materi Aktivitas Ekonomi Berkaitan dengan Sumber Daya Alam dan Potensi Lain. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif, jenis penelitian ini penelitian eksperimen semu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan observasi.Teknik analisis data penelitian ini menggunakan rumus persentase. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Banda Aceh sebanyak 32 siswa. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa dengan penggunaan metode Problem solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil pretest menunjukkan bahwa siswa yang tuntas sebanyak 4 siswa (12,5%) dan 28 siswa (87,5%) tidak tuntas. nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah sebesar 100 dan nilai terendah yang diperoleh siswa adalah sebesar 30 dan nilai rata-rata siswa 54,06. Pada postest siswa yang tuntas belajarnya mencapai sebanyak 30 siswa (93,75%) dan 2 siswa (6,25%) tidak tuntas. nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah sebesar 100 dan nilai terendah yang diperoleh siswa adalah sebesar 60 dan nilai rata-rata siswa 82,5. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode Problem solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Aktivitas Ekonomi Berkaitan dengan Sumber Daya Alam dan Potensi Lain pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Banda Aceh.