ABSTRAK Kata kunci: Model SSCS, hasil belajar, koloid. Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) pada Materi Koloid di Kelas XI SMA Negeri 12 Banda Aceh, dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas siswa, dan tanggapan siswa setelah penerapan model pembelajaran SSCS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian yaitu kelas XI MIA 2 yang berjumlah 19 siswa, terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes berupa soal pilihan ganda, observasi berupa lembar observasi aktivitas, sikap dan keterampilan siswa, kemudian penyebaran angket yang berupa angket tanggapan siswa. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diperoleh berdasarkan ranah kognitif, afektif dan psikomotorik mencapai ketuntasan secara klasikal yaitu sebesar 94,74%. Hasil observasi aktivitas siswa dari pertemuan pertama sampai pertemuan ketiga: 84,85%; 85,61% dan 87,88%. Hasil tanggapan siswa terhadap penerapan model SSCS memberikan tanggapan positif sebesar 91,22%, sedangkan siswa yang memberikan respon negatif sebesar 8,72%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa siswa memberikan tanggapan yang positif terhadap penerapan model SSCS, hasil belajar siswa pada materi koloid dapat tuntas secara klasikal dan dapat meningkatkan aktivitas siswa dengan kategori sangat baik.