Penelitian ini berjudul “Strategi Komunikasi Persuasif Antara Guru dan Santri dalam Meningkatkan Motivasi Belajar (Studi Kasus di Dayah Darul Ihsan Siem)”. Bertujuan untuk mendapatkan gambaran nyata mengenai pelaksanaan komunikasi persuasif oleh guru dalam meningkatkan motivasi belajar santri Dayah Darul Ihsan, Faktor-faktor yang menghambat proses komunikasi persuasif antara guru dan santri serta cara mengatasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian berasal dari pihak Dayah dan Santri yang berjumlah 11 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi, data tersebut kemudian dianalisis dengan melakukan reduksi data, diklasifikasikan dan pengambilan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa: 1) Strategi atau teknik komunikasi persuasif yang digunakan oleh para guru dalam meningkatkan motivasi belajar santri Dayah Darul Ihsan di antaranya adalah menerapkan fungsi pengetahuan, menggunakan bahasa lokal dan menggunakan teknik ganjaran. 2) Hambatan yang muncul dalam pelaksanaan komunikasi persuasif berasal dari pihak guru, santri, maupun lingkungan. 3) Upaya untuk mengatasi hambatan dalam komunikasi persuasif dilakukan oleh guru dan santri. Dari pihak guru upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan yang muncul antara lain mengarahkan secara halus, mendampingi, menggunakan bahasa yang sederhana, memberikan bimbingan, dan memberikan motivasi. Sedangkan dari pihak santri upaya yang dilakukan antara lain mendengarkan, diskusi dengan santri lain, menjaga ketenangan ruang kelas pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Kata Kunci : Strategi Komunikasi Persuasif, Motivasi Belajar, Dayah