ABSTRAK Hasanah, Uswatun. 2016. Hubungan Kemampuan Numerik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Oleh Siswa Kelas VIII MTsN Model Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Budiman, M.Si., (2) Suhartati, S.Pd, M.Pd. Kata kunci: kemampuan numerik, kemampuan pemecahan masalah geometri. Kemampuan numerik salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa karena kemampuan numerik merupakan kemampuan standar dalam perhitungan dasar dari matematika. Kemampuan pemecahan masalah geometri adalah kemampuan intelektual untuk mencari solusi dari permasalahan geometri yang dihadapi secara integratif serta hubungan antara kemampuan numerik terhadap kemampuan pemecahan masalah geometri kelas VIII MTsN Model Banda Aceh. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian korelasi. Subjek penelitian dipilh secara acak yaitu kelas VIII-1 yang berjumlah 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan tes kemampuan numerik berbentuk essay sebanyak 10 soal dan tes kemampuan pemecahan masalah geometri berbentuk essay sebanyak 5 soal. Tes kemampuan numerik dan tes kemampuan pemecahan masalah geometri dilakukan untuk melihat Hubungan positif yang signifikan antara kemampuan numerik terhadap kemampuan pemecahan masalah geometri. Simpulan penelitian ini adalah kemampuan numerik mempunyai hubungan positif yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah geometri dengan tingkat korelasi yang tinggi yaitu r =0,96. Secara presentase, nilai kemampuan numerik berkontribusi sebesar 92,16 % terhadap kemampuan pemecahan masalah geometri. Kemampuan numerik merupakan salah satu faktor yang mendukung siswa mampu dalam menyelesaikan soal-soal pemecahan masalah geometri.