ABSTRAK Kata kunci : Model, Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT), Think-Pair-Share (TPS), Segi Empat. Salah satu faktor rendahnya hasil belajar siswa adalah kurang bervariasinya model pembelajaran yang diterapkan oleh guru dan membuat siswa bosan. Oleh karena itu, peneliti memberikan dua model pembelajaran yaitu model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan model pembelajaran kooperatif tipe TPS. Dengan menerapkan dua model pembelajaran ini diharapkan hasil belajar siswa yang diajar dengan dua model tersebut tidak berbeda. Penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul ”Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan tipe TPS pada Materi Segi empat di kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan model pembelajaran kooperatif tipe TPS pada materi Segi empat di kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dan pre-eksperimental design jenis Pre-test and Post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh, sedangkan sampel diambil dua kelas secara random sampling yaitu kelas VII3 yang diterapkan model kooperatif tipe NHT dan kelas VII4 yang diterapkan model kooperatif tipe TPS. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, observasi kemampuan guru mengelolah pembelajaran, observasi aktivitas siswa dan angket respon siswa. Pengolahan data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan uji-t dua pihak taraf signifikan α=0,05 dan derajat kebebasan dk = 43, dengan mula-mula menguji homogenitas dan uji normalitas data, dari hasil perhitungan di dapat kedua kelas bersifat homogen dan berdistribusi normal sehingga uji-t bisa dilakukan. Pada uji-t diperoleh t_hitung=0.51 terletak di antara t_tabel=1.68, yaitu -1.68 < 0.51 < 1.68 ini menunjukkan bahwa H0 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan hasil belajar siswa yang pembelajarannya dengan model kooperatif tipe NHT dan siswa yang pembelajarannya dengan model kooperatif tipe TPS pada materi Segi empat di kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh.