|
| |
|
Ana Yusifa. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEHTAHUN PEMBELAJAN 2013/2014. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model, pembelajaran kooperatif numbered heads together (nht), think-pair-share (tps), segi empat.
salah satu faktor rendahnya hasil belajar siswa adalah kurang bervariasinya model pembelajaran yang diterapkan oleh guru dan membuat siswa bosan. oleh karena itu, peneliti memberikan dua model pembelajaran yaitu model pembelajaran kooperatif tipe nht dan model pembelajaran kooperatif tipe tps. dengan menerapkan dua model pembelajaran ini diharapkan hasil belajar siswa yang diajar dengan dua model tersebut tidak berbeda. penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul ”penerapan model pembelajaran kooperatif tipe nht dan tipe tps pada materi segi empat di kelas vii smp negeri 8 banda aceh”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan melalui model pembelajaran kooperatif tipe nht dan model pembelajaran kooperatif tipe tps pada materi segi empat di kelas vii smp negeri 8 banda aceh. jenis penelitian ini
Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT RNKELAS IV SD NEGERI 19 BANDA ACEH (meutia, 2015) ,
Baca Juga : PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014) , ah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dan pre-eksperimental design jenis pre-test and post-test. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas vii smp negeri 8 banda aceh, sedangkan sampel diambil dua kelas secara random sampling yaitu kelas vii3 yang diterapkan model kooperatif tipe nht dan kelas vii4 yang diterapkan model kooperatif tipe tps. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, observasi kemampuan guru mengelolah pembelajaran, observasi aktivitas siswa dan angket respon siswa. pengolahan data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan uji-t dua pihak taraf signifikan ?=0,05 dan derajat kebebasan dk = 43, dengan mula-mula menguji homogenitas dan uji normalitas data, dari hasil perhitungan di dapat kedua kelas bersifat homogen dan berdistribusi normal sehingga uji-t bisa dilakukan. pada uji-t diperoleh t_hitung=0.51 terletak di antara t_tabel=1.68, yaitu -1.68 < 0.51 < 1.68 ini menunjukkan bahwa h0 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan hasil belajar siswa yang pembelajarannya dengan model kooperatif tipe nht dan siswa yang pembelajarannya dengan model kooperatif tipe tps pada materi segi empat di kelas vii smp negeri 8 banda Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (Linawati, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT) PADA MATERI LINGKARAN DI KELAS VIII MTS NEGERI KUTA BARO ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2012/2013 (Aula Iwan Prala, 2013) , HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS IV SD NEGERI 18 BANDA ACEH (nur maulidawati, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |