//
Penggunaan Media Konkrit untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Operasi Pecahan DiKelas IV SD Negeri Kandang Pulo Aceh |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | maulina - Personal Name |
---|---|
Subject | EDUCATIONAL PSYCHOLOGY TEACHING METHODE |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2013 |
Abstrak/Catatan Kata kunci: Media Konkrit dan Materi Operasi Pecahan Siswa di kelas IV SD Negeri Kandang Pulo AcehAceh Besar belum memahami materi pecahan.Adapun judul penelitian ini: “Penggunaan Media Konkrit untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Operasi Pecahan Di Kelas IV SD Negeri Kandang Pulo Aceh”. Peneliti bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan penggunaan media konkrit untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi pecahan di kelas IV SD Negeri Kandang Pulo Aceh Aceh Besar, mendeskripsikan kemampuan guru dalam proses pembelajaran pada materi operasi pecahan dengan menggunakan media konkrit, mendiskripskan aktifitas siswa dalam proses pembelajaran pada materi operasi pecahan dengan menggunakan media konkrit. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara tes hasil belajar siswa, observasi kemampuan guru, dan observasi aktivitas siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis ketuntasan untukhasil belajar siswa, sedangkankemampuan guru dan siswa dianalisis dengan analisis deskriptif. KKM di SD Negeri Kandang Pulo Aceh Aceh Besar adalah 65.Dari hasil pengolahan data diperoleh hasil belajar siswa mengalami peningkatan nilai rata-rata kelas sebesar10, ataumeningkatnya hasil belajar siswa sebesar 25%, kemampuan guru mengelola pembelajaran dengan menggunakan media konkrit meningkat yaitu 0,38.Kemudian rata-rataaktivitas siswa pada siklus I diperoleh 27,55 atau 68,88%, sedangkan rata-rata aktifitas siswa pada siklus II diperoleh 29,78 atau 74,45%, aktifitas siswa pada siklus II mengalami peningkatan jika dibandingkan pada siklus I yaitu 2,23 atau 5,57%.Kemudian Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media konkrit dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasipecahan di kelas IV SD Negeri Kandang Pulo Aceh Aceh Besar, pembelajaran dengan menggunakan media konkrit,kemampuan guru mengelola pembelajaran berada pada kategori baik, pembelajaran dengan menggunakan media konkrit aktifitas siswa beradapada kategori baik. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA OPERASI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Ida Nursanty, 2015) |
|
Kembali ke sebelumnya |