Abstrak

Baca Juga : PEMBELAJARAN MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 16 BANDA ACEH (Rini Sri Rizki, 2014) ,

Baca Juga : PENGGUNAAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN SEDERHANA DI KELAS III SD NEGERI 4 TAPAK TUAN (Tiara Raihan, 2019) ,

digunakan adalah analisis ketuntasan untukhasil belajar siswa, sedangkankemampuan guru dan siswa dianalisis dengan analisis deskriptif. kkm di sd negeri kandang pulo aceh aceh besar adalah 65.dari hasil pengolahan data diperoleh hasil belajar siswa mengalami peningkatan nilai rata-rata kelas sebesar10, ataumeningkatnya hasil belajar siswa sebesar 25%, kemampuan guru mengelola pembelajaran dengan menggunakan media konkrit meningkat yaitu 0,38.kemudian rata-rataaktivitas siswa pada siklus i diperoleh 27,55 atau 68,88%, sedangkan rata-rata aktifitas siswa pada siklus ii diperoleh 29,78 atau 74,45%, aktifitas siswa pada siklus ii mengalami peningkatan jika dibandingkan pada siklus i yaitu 2,23 atau 5,57%.kemudian hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media konkrit dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasipecahan di kelas iv sd negeri kandang pulo aceh aceh besar, pembelajaran dengan menggunakan media konkrit,kemampuan guru mengelola pembelajaran berada pada kategori baik, pembelajaran dengan menggunakan media konkrit aktifitas siswa beradapada kategori

Tulisan yang relevan

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, AND SATISFACTION (ARCS) PADA MATERI OPERASI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 2 BANDA ACEH (Suci Damawiyah, 2014) ,

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 1 JEUMPET (Lusia Fitriana, 2014) ,

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA OPERASI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Ida Nursanty, 2015) ,