Erfansyah, Muhammad. 2016. Model Creative Problem Solving Pada Materi Lingkaran SMP Negeri 2 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Yuhasriati, M.Pd (2) Khairul Umam, S.Si,M.Edsc Matematika adalah suatu pengetahuan yang sangat banyak perannya terutama mengaplikasikan pengetahuan ini dalam pengetahuan lain. Keterampilan berfikir dan memecahkan masalah belum begitu membudaya bagi peserta didik. Hal ini disebabkan permasalahan yang didapatkan tidak bernuansa pemecahan masalah, terutama pada materi lingkaran. Model creative problem solving merupakan salah satu model yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah. Penelitian ini berjudul “Model Creative Problem Solving pada Materi Lingkaran di Kelas VIII SMP Negeri Banda Aceh”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa dengan menerapkan model creative problem solving pada materi lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen di SMP Negeri 2 Banda Aceh. Pemilihan sampel dengan teknik sampel acak. Pengumpulan data dilakukan dengan post-test dan teknik analisis data menggunakan statistik non parametrik uji Tanda Wilcoxon. Data nilai post-test siswa yang telah dianalisis, diperoleh bahwa sampel tidak berdistribusi normal. Berdasarkan analisis data, maka pengujian hipotesis menggunakan statistik non parametrik Uji Tanda Wilcoxon satu arah. Hasil pengujian hipotesis pada taraf signifikan α = 0,05 menunjukkan bahwa model creative problem solving belum mencapai ketuntasan belajar siswa dalam materi lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh.