|
| |
|
MUHAMMAD ERFANSYAH. MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING PADA MATERI LINGKARAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakErfansyah, muhammad. 2016. model creative problem solving pada materi
lingkaran smp negeri 2 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan matematika,
fakultas keguruan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) dra. yuhasriati, m.pd (2) khairul umam, s.si,m.edsc
matematika adalah suatu pengetahuan yang sangat banyak perannya terutama
mengaplikasikan pengetahuan ini dalam pengetahuan lain. keterampilan berfikir dan
memecahkan masalah belum begitu membudaya bagi peserta didik. hal ini
disebabkan permasalahan yang didapatkan tidak bernuansa pemecahan masalah,
terutama pada materi lingkaran. model creative problem solving merupakan salah
satu model yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah. penelitian ini
berjudul “model creative problem solving pada materi lingkaran di kelas viii
smp negeri banda aceh”. adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui ketuntasan belajar siswa dengan menerapkan model creative problem
solving pada materi lingkaran di kelas viii smp
Baca Juga : PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII NEGERI 18 BANDA ACEH (Shelly Muslima, 2016) ,
Baca Juga : LEVEL BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (RM Teguh Prawira Atmaja, 2016) , i 2 banda aceh. penelitian ini merupakan penelitian eksperimen di smp negeri 2 banda aceh. pemilihan sampel dengan teknik sampel acak. pengumpulan data dilakukan dengan post-test dan teknik analisis data menggunakan statistik non parametrik uji tanda wilcoxon. data nilai post-test siswa yang telah dianalisis, diperoleh bahwa sampel tidak berdistribusi normal. berdasarkan analisis data, maka pengujian hipotesis menggunakan statistik non parametrik uji tanda wilcoxon satu arah. hasil pengujian hipotesis pada taraf signifikan ? = 0,05 menunjukkan bahwa model creative problem solving belum mencapai ketuntasan belajar siswa dalam materi lingkaran di kelas viii smp negeri 2 banda Tulisan yang relevan PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Emilia, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016) , PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI HANDS ON PROBLEM SOLVING PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDA CAEH (Annisa Mustika, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |