ABSTRAK Kata kunci : Model Pembelajaran Reasoning and Problem Solving, Hasil Belajar, dan Aktivitas Belajar Siswa Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Reasoning and Problem Solving untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn di SMP Negeri 1 Tamiang Hulu, Kabupaten Aceh Tamiang. Yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu; (1) apakah penerapan model pembelajaran Reasoning and Problem Solving dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran PKn di SMP Negeri 1 Tamiang Hulu, Kabupaten Aceh Tamiang? (2) apakah penerapan model pembelajaran Reasoning and Problem Solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn di SMP Negeri 1 Tamiang Hulu, Kabupaten Aceh Tamiang? Sementara itu, penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui pengaruh aktivitas belajar siswa dengan diterapkannya model pembelajaran Reasoning and Problem Solving pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SMP Negeri 1 Tamiang Hulu, Kabupaten Aceh Tamiang. (2) Untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) melalui penerapan model pembelajaran belajaran Reasoning and Problem Solving di SMP Negeri 1 Tamiang Hulu, Kabupaten Aceh Tamiang. Prosedur penelitian terdiri dari tiga siklus, yaitu siklus 1, siklus 2, dan siklus 3. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, bahwa dengan model pembelajaran Reasoning and Problem Solving dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Sementara itu, hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran berdampak positif. Artinya, dengan menggunakan model pembelajaran ini hasil belajar siswa meningkat.