|
| |
|
Ruasniati. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REASONING AND PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn DI SMP NEGERI 1 TAMIANG HULU KABUPATEN ACEH TAMIANG. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model pembelajaran reasoning and problem solving, hasil belajar, dan aktivitas belajar siswa
penelitian ini berjudul “penerapan model pembelajaran reasoning and problem solving untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pkn di smp negeri 1 tamiang hulu, kabupaten aceh tamiang. yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu; (1) apakah penerapan model pembelajaran reasoning and problem solving dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran pkn di smp negeri 1 tamiang hulu, kabupaten aceh tamiang? (2) apakah penerapan model pembelajaran reasoning and problem solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pkn di smp negeri 1 tamiang hulu, kabupaten aceh tamiang? sementara itu, penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui pengaruh aktivitas belajar siswa dengan diterapkannya model pembelajaran reasoning and problem solving pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (pkn) di smp negeri 1 tamiang
Baca Juga : KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI MEMAHAMI KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUP DI KELAS IX SMPNEGERI 2 KARANG BARU KABUPATEN ACEH TAMIANG (Ummi Kalsum, 2013) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Widya Mardiah, 2015) , lu, kabupaten aceh tamiang. (2) untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (pkn) melalui penerapan model pembelajaran belajaran reasoning and problem solving di smp negeri 1 tamiang hulu, kabupaten aceh tamiang. prosedur penelitian terdiri dari tiga siklus, yaitu siklus 1, siklus 2, dan siklus 3. berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, bahwa dengan model pembelajaran reasoning and problem solving dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. sementara itu, hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran berdampak positif. artinya, dengan menggunakan model pembelajaran ini hasil belajar siswa Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWAKELAS VIII-4 SMP NEGERI 1 MANYAK PAYED KABUPATEN ACEH TAMIANG (rusni, 2013) ,PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII NEGERI 18 BANDA ACEH (Shelly Muslima, 2016) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE DEMONSTRATION DENGAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 1 SERUWAY KABUPATEN ACEH TAMIANG (Lina Tusyifa, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |