ABSTRAK Kata kunci: hubungan, persepsi siswa, kreativitas guru, fasilitas pembelajaran, Hasil belajar, IPS terpadu Penelitian ini berjudul hubungan persepsi siswa tentang kreativitas guru dan fasilitas pembelajaran dengan hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII MTsN Kuta Baro Aceh Besar. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang kreativitas guru dan fasilitas pembelajan dengan hasil belajar IPS terpadu siswa kelas VIII MTsN Kuta Baro Aceh Besar. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi siswa tentang kreativitas guru dan fasilitas pembelajan dengan hasil belajar IPS terpadu siswa kelas VIII MTsN Kuta Baro Aceh Besar.Hipotesis penelitian yaitu terdapat hubungan positif antara persepsi siswa tentang kreativitas guru dan fasilitas pembelajaran dengan hasil belajar IPS terpadu siswa kelas VIII MTsN Kuta Baro Aceh Besar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN Kuta Baro yang berjumlah 83 siswa dan terbagi menjadi 4 kelas.Sampel dalam penelitian ini keseluruhan populasi yang ada, yaitu siswa kelas VIII MTsN Kuta Baro yang berjumlah 83 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dantes. Teknik pengolahan data dilakukan dengan menggunakan korelasi ganda product moment, dan uji F. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh koefisien korelasi (r) antara persepsi siswa tentang kreativitas guru dan fasilitas pembelajaran dengan hasil belajar yang diperoleh dari hasil penghitungan adalah 0,429 yang berarti terdapat korelasi yang sedang. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa Fhitung>Ftabel atau 9,2˃ 3,11, sehingga terima Ha. Artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang kreativitas guru dan fasilitas pembelajaran dengan hasil belajarIPS terpadu siswa kelas VIII MTsN Kuta Baro, Aceh Besar.