Kata Kunci: Media Audio, Hasil Belajar Judul penelitian ini adalah “Pengaruh Media Audio Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Memahami Cerita Drama Pendek di Kelas VI SD Negeri 3 Banda Aceh.” Masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut, “Adakah pengaruh media audio terhadap hasil belajar pada materi memahami cerita drama pendek di kelas VI SD Negeri 3 Banda Aceh”. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “media audio berpengaruh terhadap hasil belajar pada materi memahami cerita drama pendek di kelas VI SD Negeri 3 Banda Aceh”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang pengaruh media audio terhadap hasil belajar pada materi memahami cerita drama pendek di kelas VI. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VI-B berjumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen dan VI-C berjumlah 29 orang sebagai kelas kontrol pada SD Negeri 3 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang berbentuk eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu tes bentuk pilihan berganda (multiple choice) dan essay. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh thitung = 2,08 dan ttabel = 1,67 atau thitung > ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa yang diajarkan dengan menggunakan media audio lebih baik hasil belajarnya dibandingkan dengan siswa yang diajarkan tanpa menggunakan media audio materi memahami cerita drama pendek siswa kelas VI SD Negeri 3 Banda Aceh. Dengan perkataan lain, penggunaan media audio berpengaruh terhadap hasil belajar pada materi memahami cerita drama pendek di kelas VI SD Negeri 3 Banda Aceh.