ABSTRAK Kata Kunci : Media, video, Gelombang Elektromanetik Untuk dapat berlangsungnya pendidikan formal secara lebih baik, diperlukan bermacam-macam faktor penunjang seperti lingkungan pendidikan, media pengajaran, serta berbagai macam keperluan lainnya. Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, media video dapat mudah ditemukan dalam jenis-jenis media yang disediakan oleh perusahaan-perusahan software. Namun dalam dunia pendidikan, media video masih ada yang jarang digunakan oleh guru sebagai media belajar untuk dapat membantu dalam kegiatan belajar mengajar dan sebagai salah satu metode mengajar yang digunakan untuk menjadi lebih efektif. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media video pada materi gelombang elektromagnetik terhadap hasil belajar siswa di SMA Labschool Banda Aceh tahun ajaran 2012/2013. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dan dengan menggunakan analisis deskriptif. Dalam kegiatan mengumpulkan data, peneliti menggunakan instrumen tertulis atau tes berupa sejumlah soal yang diberikan kepada siswa. Data yang diperoleh selanjutnya dilakukan uji homogenitas dan uji normalitas untuk mengetahui apakah data dalam variabel X dan Y bersifat homogen atau tidak, kemudian untuk mengetahui apakah sampel yang diambil berasal dari distribusi normal atau tidak. Untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas X.3 dan X.4, maka perlu dilakukan uji hipotesis. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji t dengan kriteria pihak kanan dan dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan hasil pengolahan data yang telah dianalisis dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pada media video terhadap hasil belajar siswa pada kelas eksperimen.