|
| |
|
fitria silviana. PENGARUH MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK DI SMA LABSCHOOL BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : media, video, gelombang elektromanetik
untuk dapat berlangsungnya pendidikan formal secara lebih baik, diperlukan bermacam-macam faktor penunjang seperti lingkungan pendidikan, media pengajaran, serta berbagai macam keperluan lainnya. dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, media video dapat mudah ditemukan dalam jenis-jenis media yang disediakan oleh perusahaan-perusahan software. namun dalam dunia pendidikan, media video masih ada yang jarang digunakan oleh guru sebagai media belajar untuk dapat membantu dalam kegiatan belajar mengajar dan sebagai salah satu metode mengajar yang digunakan untuk menjadi lebih efektif. tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media video pada materi gelombang elektromagnetik terhadap hasil belajar siswa di sma labschool banda aceh tahun ajaran 2012/2013. pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dan dengan
Baca Juga : TINGKAT KETERAMPILAN MENGAJAR GURU PRAKTIKAN FISIKA SMP NEGERI SE-KOTA BANDA ACEH SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012/2013 (NALIA ULFA, 2014) ,
Baca Juga : PENGARUH KEMAMPUAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013-2014 (Devira Arianti, 2015) , gunakan analisis deskriptif. dalam kegiatan mengumpulkan data, peneliti menggunakan instrumen tertulis atau tes berupa sejumlah soal yang diberikan kepada siswa. data yang diperoleh selanjutnya dilakukan uji homogenitas dan uji normalitas untuk mengetahui apakah data dalam variabel x dan y bersifat homogen atau tidak, kemudian untuk mengetahui apakah sampel yang diambil berasal dari distribusi normal atau tidak. untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas x.3 dan x.4, maka perlu dilakukan uji hipotesis. uji hipotesis yang digunakan adalah uji t dengan kriteria pihak kanan dan dengan taraf signifikan 0,05. berdasarkan hasil pengolahan data yang telah dianalisis dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pada media video terhadap hasil belajar siswa pada kelas Tulisan yang relevan PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI AJEL (AKTIVE, JOYFULL, EFFEKTIVE LEARNING) DENGAN METODE LISTENING TEAM PADA MATERI FISIKA KELAS X DI MAN MODEL BANDA ACEH (Susi Andari, 2016) ,PENGARUH MEDIA POCKET BOOK DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG STASIONER KELAS XII IA MAN 3 BANDA ACEH (Ade Mahziatul Afjar, 2016) , PERBANDINGAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET ANTARA SISWA SMA LABSCHOOL BANDA ACEH DENGAN SISWA SMA NEGERI 5 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 (Haldian temas mico, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |