ABSTRAK Kata kunci : pengaruh model sains teknologi masyarakat terhadap pemahaman konsep, mata pelajaran fisika Penelitian yang berjudul “Pengaruh Model Sains Teknologi Masyarakat Terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Mata Pelajaran Fisika Kelas VIII SMP Negeri 10 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah ada pengaruh model sains teknologi masyarakat terhadap pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran fisika kelas VIII SMP Negeri 10 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh model sains teknologi masyarakat terhadap pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran fisika kelas VIII SMP Negeri 10 Banda Aceh. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Banda Aceh. Sedangkan untuk menentukan sampel digunakan teknik pengambilan sampel random sampling. Sehingga sampel penelitian ini adalah kelas VIII-B yang berjumlah 20 orang (kelas eksperimen) dan kelas VIII-C yang berjumlah 20 orang (kelas kontrol). Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen semu (quasi experimental). Pengumpulan data dilakukan melalui dekumentasi dan tes. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh t_hitung > t_tabel yaitu 3,29> 1,68 maka H_0 ditolak. Artinya hasil pemahaman konsep fisika yang diajarkan dengan menggunakan model sains teknologi masyarakat lebih baik dibandingkan dengan menggunakan pembelajaran konvesional. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model sains teknologi masyarakat terhadap pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran fisika kelas VIII SMP Negeri 10 Banda Aceh.