ABSTRAK Kata Kunci: model TGT, media ular tangga, dan larutan penyangga. Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Ular Tangga pada Materi Larutan Penyangga di Kelas XI-MIA SMA Negeri 13 Banda Aceh Tahun Ajaran 2014/2015” dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan respon siswa terhadap model TGT berbantuan media ular tangga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas XI MIA yang berjumlah 13 orang siswa, terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa lembar soal tes kognitif, lembar penilaian keterampilan, lembar observasi sikap, lembar observasi aktivitas, dan angket respon siswa. Data yang diperoleh diolah dengan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa tuntas secara klasikal sebesar 84,62%. Hasil observasi sikap siswa pada pertemuan pertama sebesar 90,38% dan pertemuan kedua sebesar 94,23%. Hasil penilaian keterampilan siswa pada pertemuan pertama sebesar 73,94% dan pertemuan kedua sebesar 67,69%. Hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan pertama 86,75% dan pada pertemuan kedua sebesar 95,25%. Hasil respon siswa terhadap penerapan model TGT berbantuan media ular tangga pada materi larutan penyangga memberikan respon positif 92,2%, sedangkan siswa yang memberikan respon negatif 7,8%. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model TGT berbantuan media ular tangga pada materi larutan penyangga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.