Kata Kunci : Handout, empat pilar pendidikan, asam basa Telah dilakukan penelitian berjudul “Pengembangan Handout Berbasis Empat Pilar Pendidikan pada Pembelajaran Asam Basa Kelas XI di SMA Negeri 9 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap Pengembangan Handout Berbasis Empat Pilar Pendidikan serta untuk mengetahui hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) yang mengikuti model pengembangan Borg and Gall, yaitu tahap pendahuluan, perencanaan, pengembangan dan uji coba lapangan terbatas. Pengembangan handout dibimbing oleh dosen ahli sampai handout valid dan siap diuji cobakan. Uji coba dilakukan di SMA Negeri 9 Banda Aceh terhadap 29 orang siswa serta 4 orang guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian ahli untuk kualitas handout asam basa menunjukkan rata-rata skor total 93,00% dengan kategori baik sekali. Hasil uji coba menunjukkan 87.50% guru dan 95,78% siswa memberikan respon positif terhadap handout. Berdasarkan hasil tes evaluasi siswa dibandingkan dengan KKM sekolah, dalam penelitian ini diperoleh pencapaian hasil belajar (Learning to Know) mencapai 86,20%, hasil penilaian ketrampilan proses sains (Learning to do) dan kemampuan bekerja kelompok (Learning to Live Together) mencapai 87,50% serta hasil pembiasaan bekerja Ilmiah (Learning to be) mencapai 87,06% dengan nilai di atas KKM ≥75. Guru dan siswa juga memberikan tanggapan yang positif terhadap pengembangan handout berbasis empat pilar pendidikan asam basa yang dikembangkan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa handout berbasis empat pilar pendidikan asam basa yang dikembangkan layak untuk digunakan.