|
| |
|
Cut Ellyza. PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS EMPAT PILAR PENDIDIKAN PADA PEMBELAJARAN ASAM BASA KELAS XIRNDI SMA NEGERI 9 BANDA ACEHRNPENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS EMPAT PILAR PENDIDIKAN PADA PEMBELAJARAN ASAM BASA KELAS XIRNDI SMA NEGERI 9 BANDA ACEHRNPENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS EMPAT PILAR PENDIDIKAN PADA PEMBELAJARAN ASAM BASA KELAS XIRNDI SMA NEGERI 9 BANDA ACEHRNPENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS EMPAT PILAR PENDIDIKAN PADA PEMBELAJARAN ASAM BASA KELAS XI DI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakKata kunci : handout, empat pilar pendidikan, asam basa
telah dilakukan penelitian berjudul “pengembangan handout berbasis empat pilar pendidikan pada pembelajaran asam basa kelas xi di sma negeri 9 banda aceh”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap pengembangan handout berbasis empat pilar pendidikan serta untuk mengetahui hasil belajar siswa. metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian dan pengembangan research and development (r&d) yang mengikuti model pengembangan borg and gall, yaitu tahap pendahuluan, perencanaan, pengembangan dan uji coba lapangan terbatas. pengembangan handout dibimbing oleh dosen ahli sampai handout valid dan siap diuji cobakan. uji coba dilakukan di sma negeri 9 banda aceh terhadap 29 orang siswa serta 4 orang guru. hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian ahli untuk kualitas handout asam basa menunjukkan rata-rata skor total 93,00% dengan kategori baik sekali. hasil uji coba menunjukkan 87.50% guru dan
Baca Juga : PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN KIMIA MATERI TITRASI ASAM BASA DI KELAS XI PADA SMAN 7 BANDA ACEH (Tursina, 2015) ,
Baca Juga : PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ASAM BASA DI KELAS XI IA MAN KUTA BARO (MARZALENA, 2015) , 5,78% siswa memberikan respon positif terhadap handout. berdasarkan hasil tes evaluasi siswa dibandingkan dengan kkm sekolah, dalam penelitian ini diperoleh pencapaian hasil belajar (learning to know) mencapai 86,20%, hasil penilaian ketrampilan proses sains (learning to do) dan kemampuan bekerja kelompok (learning to live together) mencapai 87,50% serta hasil pembiasaan bekerja ilmiah (learning to be) mencapai 87,06% dengan nilai di atas kkm ?75. guru dan siswa juga memberikan tanggapan yang positif terhadap pengembangan handout berbasis empat pilar pendidikan asam basa yang dikembangkan. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa handout berbasis empat pilar pendidikan asam basa yang dikembangkan layak untuk Tulisan yang relevan PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI LARUTAN ASAM BASA KELAS XI DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Dina Safriana, 2015) ,PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LAJU REAKSI DI KELAS XI SMAN 12 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 (Henni Erlia, 2018) , PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS GUIDED NOTE TAKING PADA MATERI KOLOID KELAS XI MAN BANDA ACEH 1 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 (Rahmatul Ulya, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |